24.06.2020

Zapisz w zeszycie temat lekcji:

Sujet: " Bonnes vacances" - życzenia na wakacje - ćw. leksykalne.

Zapisz w zeszycie i przetłumacz:

Je vous remercie pour votre travail pendant toute l'année scolaire.

Je vous souhaite de très bon repos et bonnes vacances.

17.06.2020

Zapisz w zeszycie temat lekcji:

Sujet: Zaimek "on" zamiast "nous"- ćw.gramatyczne.

Zaimek on w języku potocznym zawsze zastępuje nous.

Po on zawsze czasownik jest w trzeciej osobie liczby pojedynczej.

A więc - on est to  to samo co nous sommes. Jedno i drugie tłumaczymy my jesteśmy.

Forma z on jest krótsza i łatwiejsza do zapamiętania.

Zrób w zeszycie ćwiczenie:

Zastąp zaimek nous zaimkiem on

Np: Mon frère et moi, nous adorons les expositions.

Mon frère et moi, on adore les expositions.

a. Dans ma classe , nous détestons le reggae.

b. Au collège, nou jouons au foot pendant la récré.

c. Dans ma famille, nous sommes dans de musique classique.

d. Demain, Mes copains et moi, nous allons à un concert de Louane.

e. Qu'est- ce que nous faisons, ce weekend?

f. Nous jouons du violon. Et vous?

Bonne journée 

10.06.2020

Zapisz w zeszycie temat lekcji:

Sujet: Uzasadnienie wyboru - ćw. leksykalne.

Cele: cwiczenie umiejętności pytania i uzasadniania.

Wysłuchaj nagrania 109 ćw 10 ze str 64 i powtarzaj za lektorem.

Wysłuchaj nagrania 111 ćw.13 ze str 64 i powtarzaj minidialogi.

Zapisz w zeszycie i zapamiętaj wyrażenia:

pourquoi tu joues de la guitare?- dlaczy grasz na gitarze?

parce que ça me plait- bo to mi się podoba.

parce que j' adore ça!- bo/ ponieważ uwielbiam to!

je trouve ça amusant - uważam że to zabawne

je trouve ça mortel - uważam że to zabójcze

je déteste ça!- nie znoszę tego!

ennyeux - nudne

horrible - okropne

nul- beznadziejne

pas terrible nie fajne

Bonne journée

03.06.2020

Zapisz w zeszycie temat lekcji:

Sujet: Les loisirs - czas wolny, ćw. leksykalne.

Cele: nabycie umiejętności opisu spędzania czasu wolnego.

Wysłuchaj nagrania 104 ćw 1 ze str 62, powtarzaj za lektorem i zapamiętaj wyrażenia.

Les sorties - wyjście np: do kina, teatru, na imprezę itd..

Wysłuchaj nagrania 105 ćw 3 ze str 62 i powtarzaj za lektorem.

Zapisz w zeszycie niektóre wyrażenia:

une exposition - wystawa

faire du shopping/ des achats/ des courses - robić zakupy

lire - czytać

un journal - gazeta

une revue/ un magasine - tygodnik, magazyn prasowy

un  roman - powieść

un roman d'aventure- powieść przygodowa

une série - serial

Bonne journée 

27.05.2020

Zapisz w zeszycie temat lekcji:

Sujet: " Musique"- zrozumienie tekstu słuchanego, ćw.słownikowe.

Posłuchaj nagrania 103 str 60 i powtarzaj za lektorem, przetłumacz tekst" Tu écoutes quoi?"- czego słuchasz?

Zapisz w zeszycie nowe słówka:

rentrer - wracać

chez eux - do siebie/ do domu

écouter de la musique - słychać muzyki

le portable - telefon komórkowy

la chanson - piosenka

je trouve ça - sądzę że to

trop - zbyt, za dużo

préférer - woleć

un groupe - zespół, grupa

pour répéter - dla ćwiczeń

faire de la musique - grać na czymś

souvent - często

le village - miasteczko, wieś

l' ambiance - nastrój

La Fête de la musique - Święto muzyki

arriver en retard - przychodzić spóźnionym

parce que - ponieważ

on passe les premiers - występujemy pierwsi.

Naucz się czytać tego dialogu i zapamiętaj wyrażenia.

Bonne journée

20.05.2020

Zapisz w zeszycie temat lekcji:

Sujet: Czasowniki nieregularne: aller, venir, faire - ćw.gramatyczne.

Cele: umiejętność zastosowania prawidłowych form czasowników w mowie i piśmie.

 

Posłuchaj nagrań 97 ,98, 99 ze str 56 i 57.

Powtarzaj za lektorem.

Przepisz do zeszytu odmianę czasowników:

aller - iść, jechać

venir - przychodzić, iść z kimś

faire - robić

Zrób w zeszycie ćw 7 ze str 57

Bonne journée

13.05.2020

 

Zapisz w zeszycie temat lekcji: Sujet: Zaimek pytający quel - ćw. gramatyczne.

Cele: poznanie i użycie w zdaniach zaimka pytającego quel.

Przeczytaj uważnie informacje z tabeli

" L' adjectif interrogatif quel" na str 54

- zaimek pytający quel.

Posłuchaj nagrania 96 ćw 1 str 54 i powtarzaj za lektorem.

Zapisz w zeszycie:

Zaimek pytający quel odnosi się do rzeczownika i w zależności od jego rodzaju i liczby ma formę:

Quel - r.męski, l. poj.

Quels - r.męski, l.mn.

Quelle - r. żeński, l.poj.

Quelles - r.żeński, l.mn.

Tłumaczymy go: jaki, jaka, który, która itd...

Zapamiętaj te formy zaimka i zrób ćw 2 i 3 ze str 54. Prześlij je do oceny na adres mail: mchacinska1@gmail.com do 19.05.20

Bon travail! 👍

06.05.2020

Zapisz w zeszycie temat lekcji:

Sujet: Rodzajniki ściągnięte z przyimkami de i à - ćw.gramatyczne.

Przeczytaj uważnie informacje w tabeli

"les articles contractés" ze str 54 oraz "Faire et jouer" ze str 55.

Zanotuj w zeszycie i zapamiętaj:

Przyimki de i à przybierają formy ściągnięte przed rzeczownikami r.meskiego i l.mnogiej.

de+le = du

de+les = des

à + le = au

à + les= aux

Czasownik jouer - grać, ma po sobie zawsze przyimek à, jeśli znaczy grać w coś (sport, gra...)

Je joue au football.

Je joue à la balle.

Il joue aux échecs.

Jeśli jest w znaczeniu, grać na jakimś instrumencie, będzie zawsze z przyimkiem de.

Elle joue du piano.

Il joue de la guitare.

Po czasowniku pratiquer nie ma przyimka tylko rodzajnik określony np:

Elle pratiquer le sport. -ona uprawia sport.

Zrób ćw.6 i 7 ze str 55.

Bonne journée

28.04.2020

Klasa 7 

Zapisz w zeszycie temat lekcji:

Sujet: "Faire du sport"-uprawiać sport, ćw. słownikowe.

Cele: poznanie wyrażeń dotyczących uprawnienia różnych dyscyplin sportowych.

Posłuchaj nagrania 85 ćw 1 ze str 50, powtarzaj i zapamiętaj wyrażenia:

Zapisz w zeszycie wyrażenia:

Faire du sport-uprawiać sport

Je fais du basket - gram w koszykówkę

Je fais du football -gram w piłkę nożną

Je fais de la gym - gimnastykuję się

Je fais de l'escalade - wspinam się

Je fais du ski - jeżdżę na nartach

Je fais de la natation - pływam

Je fais du vélo - jeżdżę na rowerze

Quel sport fais-tu? 

Qu'est-ce que tu fais comme sport?

- jaki sport uprawiasz?

Zapisz odmianę czasownika FAIRE -robić , uprawiać

je fais

tu fais

Il/Elle/on fait

nous faisons

vous faites

ils/elles font

Naucz się odmiany.

Po czasowniku faire we wszystkich wyrażeniach o sporcie używa się zawsze przyimka de.

Tak więc odpowiednio jeśli dany sport jest r.męskiego będzie du(de+le)

jeśli r.żeńskiego de la

przed samogłoską de l'

w l.mn. des

Wybierz 3 sportowców i napisz jaki sport uprawiają.

Wciąż czekam na ćw. 2 i 5 ze str 49.

21.04.2020

l.7 Zapisz w zeszycie temat lekcji:

 Sujet: "Tu vas au gymnase" - słownictwo.

Cele: utrwalenie słownictwa z dialogu

"Tu vas au gymnase".

Posłuchaj jeszcze raz dialogu ze str 48 i wykonaj w zeszycie ćw.2,3,5 ze str 49

Ćw.4 ze str 49 wykonaj ustnie.

Prześlij do sprawdzenia na ocenę ćw. 2 i 5 ze str 49 do 28.04.

Nie otrzymałam do oceny ćw. 2,3 ze str 45. Ostateczny termin upływa 22.04.

Brak pracy - ndst

Adres mail: mchacinska1@gmail.com

Bonne journée 😁 

Wtorek 7.04.2020

Temat lekcji: "Pâques en Pologne" - Wielkanoc w Polsce, leksyka.

Cel lekcji: poznanie słownictwa związanego z tradycją wielkanocną, zgodne z pp.

Zadania dla kl.7

Zapisz w zeszycie temat i słowa dotyczące tradycji obchodzenia Wielkanocy możesz je przedstawić w formie rysunku.

Sujet:  Pâques en Pologne - Wielkanoc w Polsce

Le baba nature/La brioche aux raisins-babka wielkanocna

Un agneau-baranek

Un panier-koszyk

Un poussin-kurczaczek

Un oeuf bénit- jajko święcone

Les oeufs bénits pour Pâques- święconka

Le gâteau au fromage blanc-sernik

Le mazurka -mazurek wielkanocnych

Le lundi de Pâques- lany poniedziałek

L'arrosage du lundi de Pâques -śmigus dyngus

Le Petit déjeuner de Pâques-śniadanie wielkanocne

Joyeuses Pâques -

Wesołych świąt

Życzę wam wszystkim Joyeuses Pâques et bonne santé - MChacinska 😁🌼

Un oeuf de Pâques peint - pisanka

Partager l'oeuf benit - podzielić się jajkiem święconym

16.03.2020 - 20.03.20202

Ćwiczenia:

11 str. 40

17 str. 41

2 str. 42

3a, 4 str. 43